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生涯スポーツ習慣形成における幼児期の重要性は論をまたず、既に様々な地域介入施策が行われている。しかしその参加機会については、家庭や地域によって格差が生まれやすいことは否めない（長野ほか、2018; 宮本ほか、2018）。かかる社会経済環境を変えることは簡単ではないが、Laukkanenらの研究（2017）は、親や地域関係者の意識や知識向上を通じ、既存のプログラムを効果的に運用していくことの可能性を示しており、我が国の今後の介入手法を考える参考になりえる。そのために本研究では、スポーツに限らず広く親子を取り巻く生活や子育てについての実態把握を目的とし、オンラインパネル調査（5～15歳の子どもを持つ全国の男女1千名、2018年11月実施）を行った。設計の際は岡出ら（2018）の報告を参考にフィジカルリテラシー枠組みを整理し、認知・心理・身体・社会性の4領域のスキルや適性をカバーした。調査の結果、親の経済状況やスポーツ嗜好にかかわらず、学校や地域で楽しいスポーツ経験ができれていれば、子どもは運動好きになりやすい一方、かかる子どもの運動感情や運動参加機会は、親の子育て価値観や社会関係資本に関係しうることが示唆された。